Retroalimentación y habilidades de lectura: una propuesta para diversificar la evaluación en el plan lector de 4° básico
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Universidad del Desarrollo. Facultad de Educación
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77 p.
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Acceso abierto
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Abstract
El presente seminario tiene por objetivo “potenciar los procesos de evaluación con intencionalidad formativa en Plan Lector de 4º Básico, a través de instancias de retroalimentación escrita y oral, pa...
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Seminario de Intervención presentado a la Facultad de Educación de la Universidad del Desarrollo para optar al grado académico de Magíster en Innovación Curricular y Evaluación Educativa
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Santiago
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