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Impacto de métodos y herramientas de mejora continua en la industria alimenticia: un análisis de metadata de estrategias y beneficios operativos
(Universidad del Desarrollo. Facultad de Ingeniería, 2025) Vargas Vargas, Oscar Alexis; Herrera, Mauricio
Este trabajo presenta un estudio de metaanálisis que incluye publicaciones de diferentes países y continentes para la comparación y detección de focos de especialidad y ventajas de la mejora continua. El objetivo de esta investigación es evaluar, mediante un metaanálisis de 50 artículos internacionales, el impacto de métodos y herramientas de mejora continua en la industria alimenticia, identificando enfoques y beneficios. Para lograrlo se propuso un paradigma cuantitativo-cualitativo mixto, con diseño transversal tipo metaanálisis. La muestra estuvo compuesta por 50 artículos originales de ingeniería publicados entre 2019 y 2025 en revistas de cinco continentes. Como instrumento se empleó una hoja de registro para análisis de contenido, complementada con planilla Excel para sistematización, medidas de asociación y síntesis tabular. Los principales resultados evidencian que la integración de metodologías Lean, Six Sigma y TPM con tecnologías de la Industria 4.0, como IoT, blockchain e inteligencia artificial, fortalece la eficiencia operativa, reduce desperdicios y potencia la trazabilidad. En la industria alimentaria, se registran mejoras en tiempos de cambio, inventarios y calidad, junto con impactos positivos en sostenibilidad ambiental. No obstante, persisten retos culturales, de capacitación y de recursos, especialmente en pymes y contextos emergentes. En síntesis, el metaanálisis demuestra que la aplicación de metodologías de mejora continua en la industria alimenticia se concentra principalmente en enfoques orientados a la estabilización y eficiencia de los procesos, destacando Lean Manufacturing como la metodología predominante, seguida por 5S y TPM, asociadas a beneficios como la reducción de desperdicios, disminución de tiempos de cambio, mayor disponibilidad de equipos y mejora de la calidad. A nivel regional, los resultados evidencian patrones diferenciados, con una mayor concentración de estudios en América y Asia, donde predominan enfoques Lean–TPM, mientras que ciertos países europeos y asiáticos muestran una integración más avanzada de tecnologías de la Industria 4.0 (IoT, machine learning y blockchain), orientadas a trazabilidad y control en tiempo real. En términos de impacto, las metodologías tradicionales influyen principalmente en productividad y control de procesos, mientras que su integración con tecnologías digitales amplía los beneficios hacia la sostenibilidad y la resiliencia organizacional. No obstante, persisten desafíos asociados a resistencia cultural, brechas de competencias digitales, limitaciones de recursos en pymes y ausencia de métricas estandarizadas, proyectándose como líneas futuras el desarrollo de modelos híbridos de mejora continua e Industria 4.0 y la creación de indicadores comparables de triple impacto.
Gestión del mantenimiento de activos con uso de tecnologías de industria 4.0
(Universidad del Desarrollo. Facultad de Ingeniería, 2025) Jiménez Gatica, José Alfredo; Bosch, Paul
Este trabajo expone un estudio de metaanálisis que incluye publicaciones de diferentes países y continentes para la evaluación y detección de estrategias y formas de abordar el mantenimiento de activos individuales y sistemas. El objetivo de esta investigación es determinar las principales tendencias en la gestión de mantenimiento en el marco de Industria 4.0, para su aplicación en organizaciones. Para lograrlo se propuso un paradigma postpositivista y enfoque mixto. Este metaanálisis transversal analiza 50 artículos entre 2014 y 2025 de seis continentes. Los criterios de inclusión fueron texto completo en inglés/español y estudios de mantenimiento con Industria 4.0.
Como instrumentos se utilizaron ficha de extracción, marco de codificación y planilla Excel. Variables: año, área, metodología, sujetos, filiación y continente. Análisis de contenido y síntesis descriptiva comparativa, con cálculo de medidas de asociación y tablas de resumen. Los principales resultados muestran que el mantenimiento predictivo en conjunto con el mantenimiento basado en condición, habilitado por el internet de cosas, analítica y gemelos digitales, reduce fallos y costos, mejora disponibilidad y la eficacia global de los equipos, y fortalece decisiones basadas en datos en sectores ferroviario, manufactura, minería, automotriz y edificación industrial. Modelos híbridos machine learning – deep learning estiman la vida útil remanente de activos con precisión. El estudio muestra que los modelos de mantenimiento con tecnologías de Industria 4.0 reconfiguran la función hacia enfoques predictivos y prescriptivos, reduciendo fallas y costos, mejorando la disponibilidad y la eficacia de los activos, tomando decisiones basadas en datos. Lo habilitan sensores, internet de las cosas y gemelos digitales. Persisten brechas de interoperabilidad, calidad y gobierno de datos, ciberseguridad y operación de modelos. Claves son calidad e interoperabilidad de datos, cobertura sensórica borde-nube e integración de sistemas de gestión de mantenimiento y de gestión corporativa
Centro terapéutico integral: Diseño de un modelo de negocio para el bienestar social con terapias asistidas en un entorno de sostenibilidad
(Universidad del Desarrollo. Facultad de Ingeniería, 2025) Elgueta Ascue, Diego Andrés; Varas, Mauricio
Este trabajo presenta una iniciativa innovadora en la región del Biobío, en un contexto caracterizado por brechas en el acceso oportuno y continuo a terapias asistidas, relacionadas con barreras de transporte, costos elevados, baja disponibilidad de oferta especializada y ausencia de entornos naturales seguros e inclusivos. Esta situación incide negativamente en el bienestar socioemocional y la participación de personas y familias con necesidades terapéuticas, educativas y sociales, evidenciando la necesidad de modelos integrados que articulen salud, educación y comunidad. El objetivo del estudio consiste en diseñar un modelo de negocio para un Centro Terapéutico Integral (CTI) en la región del Biobío, sustentado en evidencia empírica territorial, que integre terapias asistidas con animales, educación emocional, recreación inclusiva y sostenibilidad como componentes estructurales del modelo. Para alcanzar este objetivo, se adopta un enfoque de investigación mixta, con entrevistas semiestructuradas y encuestas estructuradas a profesionales del área de salud y educación, así como padres y madres, que permita la identificación de brechas, expectativas y experiencias respecto al acceso a terapias asistidas. El análisis estratégico se sustenta en herramientas como DAFO, fuerzas de Porter, mapa de empatía y blueprint de servicio, que orientan los hallazgos empíricos en lineamientos operativos para el diseño del modelo. La evidencia obtenida de entrevistas (n = 8) y encuestas (n = 44) muestra un patrón consistente centrado en accesibilidad, contacto con la naturaleza y terapias asistidas con animales. En lo cualitativo, las personas entrevistadas describen barreras asociadas a transporte, costos, baja oferta y ausencia de espacios naturales seguros. En lo cuantitativo, un 65,1 % identifica accesibilidad y naturaleza como elementos críticos, un 46,5 % otorga la valoración más alta a las terapias con animales y un 93 % expresa disposición a asistir al CTI. La cafetería sensorial aporta valor complementario, con un 20,9 % que la considera muy útil y un 39,5 % que la califica como útil. En síntesis, la convergencia entre resultados cualitativos y cuantitativos confirma la pertinencia del CTI en respuesta a vacíos estructurales del sistema actual. La evidencia empírica respalda el diseño de un modelo de negocio que aborda las barreras de acceso identificadas, integra terapias asistidas con animales, educación emocional, recreación inclusiva y sostenibilidad como componentes estructurales, y consolida una propuesta de valor centrada en accesibilidad universal, sostenibilidad económica y vinculación comunitaria, sustentando pertinencia y viabilidad del CTI, con potencial de replicabilidad para el bienestar integral de las personas y sus familias.
Modelo Integral De Evaluación Del Desempeño Y Gestión Del Talento Docente Para Fortalecer La Permanencia Estudiantil En Un Liceo Público De La Región De Coquimbo
(Universidad del Desarrollo. Facultad de Ingeniería, 2025) Sanders Araya, Manuel Sebastián; Valdés González, Héctor
Este estudio aborda la problemática de la deserción escolar en un liceo público de educación media de la Región de Coquimbo, Chile, examinando cómo la evaluación del desempeño y la gestión del talento docente se relacionan con el clima escolar, el bienestar profesional y la permanencia estudiantil. El objetivo general es diseñar un Modelo Integral de Evaluación del Desempeño (MIED) que articule procesos evaluativos inclusivos y contextualizados con estrategias de gestión del talento docente, de modo de fortalecer la motivación y permanencia de los estudiantes, al mismo tiempo que se promueve el desarrollo profesional y el bienestar de los docentes. La metodología corresponde a un enfoque mixto de tipo explicativo secuencial. En la fase cuantitativa se aplicaron cuestionarios tipo Likert a 116 estudiantes y 30 docentes del establecimiento, indagando percepciones sobre evaluación del desempeño, clima escolar, apoyo institucional y permanencia. En la fase cualitativa se realizaron entrevistas semiestructuradas a docentes seleccionados intencionalmente, profundizando en sus experiencias sobre deserción, evaluación y gestión del talento. Los resultados muestran que la deserción es un fenómeno multicausal donde confluyen factores socioeconómicos, institucionales y subjetivos; que la evaluación del desempeño se percibe como agobiante y poco articulada a procesos de acompañamiento; y que el clima escolar y el bienestar docente son condiciones clave para la retención estudiantil. A partir de la triangulación de datos, se propone el MIED, centrado en tres ejes: evaluación inclusiva y contextualizada, bienestar y desarrollo profesional docente, y clima y cultura escolar orientados a la permanencia. En conclusión, el estudio evidencia que integrar estrategias de gestión del talento docente con sistemas de evaluación formativos e inclusivos puede impactar positivamente en la motivación y permanencia del alumnado en contextos de alta vulnerabilidad.
Cumplimiento del contenido de proteínas en productos alimenticios denominados altos en proteínas, vendidos en tiendas de retail de la región metropolitana, 2025
(2026) Carrasco, Tomás; Vega, Natalia; Singer, Joyce
Introducción: El mercado de alimentos altos en proteínas ha crecido significativamente a nivel global y nacional, lo que hace necesario verificar el cumplimiento del contenido proteico declarado en el etiquetado nutricional. Objetivo: Evaluar el cumplimiento del contenido de proteínas declarado en alimentos denominados altos en proteínas comercializados en tiendas de retail de la Región Metropolitana durante el año 2025. Metodología: Estudio transversal y descriptivo en 19 productos seleccionados mediante muestreo no probabilístico por cuotas. El contenido proteico se determinó mediante el método Kjeldahl. Las diferencias entre proteína declarada y determinada se analizaron mediante la prueba de rangos con signo de Wilcoxon (α=0,05). Resultado: El 89% de los productos cumplió con la tolerancia mínima establecida por el Reglamento Sanitario de los Alimentos (≥80%). Sin embargo, el contenido determinado fue inferior al declarado en el 89% de los productos, con diferencias relativas que oscilaron entre 3% y 44%. Se observaron diferencias estadísticamente significativas en las categorías leches (p=0,043) y cereales (p=0,010). Discusión: Las discrepancias entre proteína declarada ymedida podrían deberse a variabilidad analítica, factores de conversión o errores de etiquetado. Aunque los productos cumplen con la norma del Reglamento Sanitario de los Alimentos, la sobreestimación del contenido proteico afecta la transparencia y puede inducir a error a consumidores con mayores requerimientos nutricionales. Conclusión: Aunque la mayoría de los productos cumple con la normativa vigente, el contenido real de proteínas es sistemáticamente menor al declarado, lo que puede afectar la transparencia de la información nutricional y la
toma de decisiones del consumidor.
Introduction: First, the market for high-protein foods has grown significantly globally and nationally, making it necessary to verify compliance with the protein content declared on nutritional labels. Objective: To evaluate compliance with the declared protein content in foods labeled as high-protein and sold in retail stores in the Metropolitan Region during 2025. Methodology: A cross-sectional, descriptive study was conducted on 19 products selected using non-probability quota sampling. Protein content was determined using the Kjeldahl method. Differences between declared and determined protein were analyzed using the Wilcoxon signed-rank test (α=0,05). Result: 89% of the products met the minimum tolerance established by the Food Sanitary Regulations (≥80%). However, the determined content was lower than the declared content in 89% of the products, with relative differences ranging from 3% to 44%. Statistically significant differences were observed in the milk (p=0,043) and cereal (p=0,010) categories. Discussion: Discrepancies between declared and measured protein content could be due to analytical variability, conversion factors, or labeling errors. Although the products comply with the Food Sanitary Regulations standard, the overestimation of protein content affects transparency and may mislead consumers with higher nutritional requirements. Conclusion: It is concluded that, although most products comply with current regulations, the actual protein content is consistently lower than declared, which may affect the transparency of nutritional information and consumer decision-making.
Adopción de Pharma 4.0 en la industria farmacéutica: Revisión sistemática de literatura y propuesta de hoja de ruta para Chile
(Universidad del Desarrollo. Facultad de Ingeniería, 2025) Vidal Rojas, Daniel Emilio; Varas, Mauricio
La industria farmacéutica enfrenta una presión progresiva por mejorar la eficiencia, trazabilidad y calidad de productos que ofrece a la población mediante la adopción de Pharma 4.0, especialmente en un país emergente como Chile. En este contexto, el objetivo de este estudio es sintetizar críticamente la evidencia disponible sobre la implementación de Pharma 4.0 a nivel internacional e identificar oportunidades de mejora y lineamientos estratégicos para nuestro país. Se realizó una revisión sistemática de literatura de corte transversal sobre 49 artículos originales publicados entre 2018 y 2025, vinculados a la adopción de Pharma 4.0 en la industria farmacéutica. La información se analizó mediante estadística descriptiva y análisis de contenido temático, junto con oportunidades de mejora proyectables para nuestro país. Los resultados muestran una producción concentrada en Europa y Asia, un fuerte énfasis en Inteligencia Artificial, aprendizaje automático, tecnologías PAT, enfoques QbD, manufactura continua, trazabilidad avanzada y gestión de datos masivos en la nube. La principal conclusión es que Chile dispone de una ventana de oportunidad para diseñar una hoja de ruta por fases hacia Pharma 4.0, que articule políticas públicas, desarrollo regulatorio, inversión en infraestructura digital y fortalecimiento de competencias en datos e innovación, acompañada de estudios piloto que evalúen impacto operativo, regulatorio y sanitario.
Rol de matronería en la educación y prevención de disfunciones de piso pélvico en atención primaria de salud: un área pendiente en la adolescencia
(2026) Alvarado, Francisca; Barría, Rocío; Díaz, Michel; Saldivia, Pilar; Torres, Alanis; Rojas, Daniela; Hernández, Alejandro
Una de cada tres adolescentes vive con problemas de incontinencia urinaria sin saber que están relacionados con su piso pélvico. Tienden a normalizar los síntomas y, en consecuencia, le restan importancia a pesar del impacto que tienen en sus vidas. Este documento revela una brecha preocupante de la educación sobre la salud pélvica, la cual se centra casi exclusivamente en embarazadas, puérperas y mujeres mayores, dejando segregadas a las adolescentes. El profesional de la matronería en Atención Primaria de Salud puede cambiar esta realidad al constituirse como un agente clave, gracias a su formación y cercanía con la población adolescente. Su labor permite derribar tabúes, educar sobre anatomía básica, promover hábitos preventivos y detectar signos tempranos que puedan afectar al piso pélvico. Incluir el enfoque preventivo en la adolescencia permite prevenir futuras disfunciones del piso pélvico, mejorar la calidad de vida y reducir los costos sanitarios.
One in three adolescent girls experiences urinary incontinence without realizing it's related to their pelvic floor.They tend to normalize the symptoms and, consequently, downplay their importance despite the impact they have on their lives. This document reveals a worrying gap in pelvic health education, which focuses almost exclusively on pregnant women, postpartum women, and older women, leaving adolescents marginalized. Midwives in Primary Health Care can change this reality by becoming key agents, thanks to their training and close relationship with the adolescent population. Their work allows them to break down taboos, educate on basic anatomy, promote preventative habits, and detect early signs that may affect the pelvic floor. Incorporating a preventative approach
in adolescence helps prevent future pelvic floor dysfunction, improves quality of life, and reduces healthcare costs.
Capacitación en Bioética para Directores Médicos y Enfermeras jefes en la Red de Centros Ambulatorios de RedSalud: Un proyecto de Mejoramiento.
(Universidad del Desarrollo. Facultad de Medicina, 2025) Pineda Garfias, Rossana Andrea; Carvajal C., Sergio
Diagnóstico de la cultura organizacional y la madurez para la adopción de prácticas de excelencia operacional en el departamento de control de tráfico ferroviario de EFE central
(Universidad del Desarrollo. Facultad de Ingeniería, 2025) Cano Norambuena, Sebastián Adolfo; Guzmán Mototo, José Ignacio
En esta investigación se diagnosticó el estado de la cultura organizacional y el nivel de madurez en la gestión del cambio del Departamento de Control de Tráfico de EFE Central, con el propósito de comprender en qué medida estas condiciones internas podrían facilitar o dificultar la futura adopción de prácticas de Excelencia Operacional (EO). Para ello, se desarrolló un estudio de enfoque cualitativo basado en 18 entrevistas semiestructuradas, cuya guía fue sometida a juicio de expertos y prueba piloto, y cuyos resultados fueron analizados mediante codificación temática. El análisis consideró dimensiones como cultura organizacional, gestión del cambio, liderazgo operativo, tecnología de soporte y prácticas de mejora continua. Los hallazgos permitieron identificar brechas
culturales, tecnológicas y estructurales que influyen en la capacidad de la unidad para sostener procesos de transformación. Asimismo, se utilizó un mapa de madurez organizacional y una matriz de priorización tipo Eisenhower para sintetizar necesidades y ordenarlas según urgencia e impacto.
Sobre esta base, el estudio propone lineamientos iniciales para una hoja de ruta de madurez que oriente el tránsito desde el nivel identificado hacia estados organizacionales más compatibles con la adopción futura de prácticas de EO. En conjunto, los resultados indican una madurez emergente (promedio general 2,4) y la presencia de prácticas aún no integradas en un sistema, lo que condiciona el avance hacia un enfoque de excelencia. El diagnóstico constituye un insumo para reconocer el punto de partida, las debilidades actuales y los desafíos prioritarios que deben abordarse como etapa previa a cualquier iniciativa de EO.
Inteligencia artificial y big data en la gestión de la cadena de suministro: síntesis transversal de 52 estudios
(Universidad del Desarrollo. Facultad de Ingeniería, 2025) García Ulloa, Juan Pablo; Bosch, Paul
La literatura reciente sobre inteligencia artificial (IA) y Big Data en la gestión de la cadena de suministro ha crecido de forma acelerada, pero se presenta fragmentada por sectores, regiones y enfoques metodológicos, lo que dificulta construir marcos estratégicos integrados para su adopción.
Este trabajo examina el papel de la IA y el big data en la supply chain a partir de un análisis transversal de 52 artículos científicos publicados entre 2019 y 2025. El objetivo es analizar 52 artículos científicos recientes para describir cómo se incorpora la inteligencia artificial y el big data en la gestión de la cadena de suministro, con el fin de derivar implicancias teóricas y prácticas sobre su adopción.
Se realizó un metaanálisis de estudios empíricos, experimentales, analíticos y de diseño de artefactos, seleccionados bajo criterios explícitos de acceso abierto, texto completo en inglés o español y foco en aplicaciones de IA y big data orientadas a la excelencia operacional. Mediante análisis de contenido se sistematizaron año de publicación, región, metodología, sujetos de estudio, dominios de aplicación y estrategias de uso de IA y big data. Los resultados muestran la consolidación de infraestructuras de datos unificadas y de la analítica avanzada como columna vertebral de cadenas data-driven, con aplicaciones predominantes en pronóstico de la demanda, gestión de inventarios, mantenimiento predictivo, trazabilidad y gestión del riesgo, y con una fuerte concentración geográfica en Europa, Norteamérica y Asia. Al mismo tiempo, se identifican desafíos vinculados a la integración de datos, la interoperabilidad de sistemas, la gobernanza y la escasa evidencia en economías emergentes. Se concluye que las estrategias basadas en arquitecturas de datos integradas, hojas de ruta de madurez digital y marcos de gobernanza robustos ofrecen un camino plausible para escalar IA y big data en supply chain, abriendo líneas de investigación futura orientadas a su adaptación y validación en contextos con menor madurez digital, como el chileno.
El Costo de la Belleza: Estética ante Salud
(2026) Parimoo, Ishan; Quevedo, Samuel; Dunkler, Matilde; Miranda, Matilde; Lizana, Martina
En el transcurso de los últimos años, la evolución del desarrollo científico y tecnológico, junto al crecimiento del uso de las redes sociales, ha formado un incremento de la demanda de los procedimientos médicos y odontológicos enfocados en la estética y la belleza. Sin embargo, los tratamientos tienen elevados riesgos que conllevan daños que pueden afectar de forma permanente a la calidad de vida del paciente. Por tal motivo, los profesionales de la salud deben enfrentarse a disyuntivas bioéticas y a amparar el bienestar de la salud integral, por encima del aspecto visual.
Over the course of recent years, the evolution of scientific and technological development, along with the growth in the use of social networks, has created an increase in the demand for medical and dental procedures focused on aesthetics and beauty. However, the treatments have high risks that lead to damage that can permanently affect the patient's quality of life. For this reason, health professionals must face bioethical dilemmas and protect the well-being of comprehensive health, above the visual aspect.
La terapia narrativa como herramienta para fortalecer el autoconcepto en adolescentes víctimas de bullying
(Universidad del Desarrollo. Facultad de Psicología, 2025) Avila Soto, Andrea; Fernández, Dany
Beneficios de la aplicación de la terapia sistémico narrativa para mejorar el bienestar psicológico en adolescentes que han sido testigos de violencia intrafamiliar en la infancia
(Universidad del Desarrollo. Facultad de Psicología, 2025) Guzmán Ferrer, Cecilia; Fasce Villaseñor, Carolina
Hacia una regulación emocional adaptativa en la adolescencia temprana: Integrando reconocimiento, lenguaje emocional y autoeficacia
(Universidad del Desarrollo. Facultad de Psicología, 2025) Luengo Sanhueza, Francisca; Fasce Villaseñor, Carolina
Terapia narrativa y elaboración de un proceso de duelo por la pérdida de familiares
(Universidad del Desarrollo. Facultad de Psicología, 2025) Herrera Rojas, Gema; Liberona González, Patricia
Estrategia de fortalecimiento del vínculo docente-familia para abordar la inasistencia reiterada y grave en el segundo ciclo de educación general básica
(Universidad del Desarrollo. Facultad de Psicología, 2025) Herrada Cerda, Constanza María Raquel; Rodríguez Gutiérrez, José Miguel; Hojman Ancelovici, Viviana
Este Trabajo Final para Optar a Grado Académico de Magíster en Psicología Educacional abordó la problemática de la inasistencia escolar en un establecimiento particular subvencionado de Recoleta. Dado que la inasistencia crónica afecta el desarrollo de hábitos laborales y la eficacia de los recursos educativos, y alineado con la necesidad institucional de desarrollar habilidades docentes para fortalecer el vínculo con las familias, el Objetivo General fue promover la asistencia escolar desde el abordaje del profesor jefe en los cursos de 5° a 8° Básico.
El diagnóstico se centró en un establecimiento de Categoría de Desempeño "Alto" y GSE "Medio bajo", que consistentemente supera los promedios nacionales en IDPS y resultados SIMCE. A pesar de estas fortalezas, el análisis del Segundo Ciclo (5° a 8° Básico) de marzo a diciembre de 2024 reveló un promedio ponderado anual de 87%, clasificando la asistencia general como "Inasistencia Reiterada". La situación más crítica es la "Inasistencia Grave" (85% o menos), que afecta al 37% de los 93 alumnos del ciclo. En particular, el Sexto Básico (actual Séptimo) evidenció la situación más preocupante, con un promedio anual de 83% y el 50% de sus estudiantes en la categoría de inasistencia grave. El diagnóstico concluyó la necesidad de complementar las estrategias existentes con un monitoreo continuo y comunicación activa.
La intervención se estructuró en tres acciones, basadas en un modelo escalonado de Nivel 1 (promocional y preventivo). Acción 1: Se implementó una plataforma digital (Google Drive/Classroom) para sistematizar y categorizar automáticamente la asistencia de los 96 estudiantes, facilitando la priorización de entrevistas y la toma de decisiones basada en datos.
Acción 2: Se diseñó y ejecutó un taller formativo presencial de dos horas a 12 profesionales, enfocado en fortalecer las competencias docentes en el vínculo con las familias, incluyendo la escucha activa y la resolución pacífica de conflictos. Acción 3: Se fortaleció el programa de entrevistas estandarizando el proceso mediante la elaboración de 96 actas individualizadas.
Estas fichas contienen la comparación de asistencia y un párrafo concientizador sobre las consecuencias negativas de faltar a clases, estrategia alineada con la evidencia que indica la eficacia de comunicar datos concretos. Se lograron generar el 100% de las herramientas diseñadas para los 96 estudiantes. La intervención demostró una sólida coherencia teórica y metodológica, cumpliendo todos los indicadores de logro propuestos. Un factor clave para el éxito fue la excepcional voluntad de cooperación del equipo directivo y docente. El modelo es altamente replicable, ya que se basa en herramientas digitales gratuitas y accesibles (Google Classroom/Drive).
Las proyecciones a corto plazo incluyen el monitoreo sistemático del impacto en las tasas de ausentismo del Segundo Ciclo y, a mediano plazo, la profundización del diagnóstico cualitativo para identificar las causas específicas del ausentismo (barreras o rechazo escolar) y la expansión del modelo al Primer Ciclo.
Ansiedad y depresión en adolescentes que han experimentado experiencias tempranas adversas y cuyos padres presentan un estilo parental negligente
(Universidad del Desarrollo. Facultad de Psicología, 2025) Orellana Moya, Javiera; Fasce Villaseñor, Carolina
Entre sombra: Una mirada hacia la ansiedad adolescente
(Universidad del Desarrollo. Facultad de Psicología, 2025) Sabag Coser, Leyla; Manosalva Arriagada, Estefanía
Efectos de un tratamiento transdiagnóstico en adolescentes con sintomatología ansioso-depresiva
(Universidad del Desarrollo. Facultad de Psicología, 2025) Arbea Wenzel, Sofía; Silva, Jaime; Vergara, Pablo
Diagnóstico organizacional y plan de acción para el Instituto de Agroindustria de la Universidad de La Frontera
(Universidad del Desarrollo. Facultad de Psicología, 2025) Huichacura Lienqueo, Johana Eugenia; Martínez Echeverría, Javier
continuación, se presenta el proceso de diagnóstico organizacional y diseño de intervención desarrollado para el Instituto de Agroindustria de la Universidad de La Frontera, en el marco de un trabajo de grado orientado a la realización de una consultoría destinada a identificar fortalezas, debilidades y oportunidades de mejora en una organización real. Mediante una estrategia metodológica cualitativa basada en entrevistas semiestructuradas, análisis documental y revisión teórica, se caracterizó el funcionamiento del Instituto e identificaron factores críticos que afectan su sostenibilidad y capacidad estratégica.
Los resultados del diagnóstico evidenciaron una organización cohesionada y valorada internamente, con un liderazgo cercano, una cultura institucional sólida y un fuerte compromiso del personal. No obstante, estas fortalezas internas contrastaron con limitaciones estructurales y procedimentales relevantes, como la ausencia de planificación sistemática, debilidades en la coordinación interna, escasa formalización de procesos y alta dependencia de financiamiento externo.
El análisis, realizado a la luz de los modelos de Burke y Litwin, y de Nadler y Tushman, permitió interpretar los desajustes entre estructura, tareas, cultura y sistemas de gestión. A partir de estos hallazgos, se diseñó un plan de acción en cuatro fases: (1) sensibilización interna; (2) diseño participativo de herramientas de gestión; (3) implementación piloto; y (4) formalización institucional, incorporando actividades concretas, cronograma, presupuesto y condiciones habilitantes para su eventual ejecución gradual.
El proceso concluyó con la presentación del diagnóstico al director y a los actores clave, lo que permitió su validación y que, de avanzar a la fase de ejecución, constituiría un punto de partida para abrir el diálogo interno y establecer acuerdos concretos. Posteriormente, la jefatura del Instituto revisó el plan, entregó retroalimentación favorable y manifestó interés en una eventual implementación futura.
En conjunto, este trabajo propone una hoja de ruta realista y situada para fortalecer la congruencia organizacional del Instituto, desde una lógica participativa, estratégica y respetuosa de su identidad institucional.