Potenciando el modelo pedagógico interno de aprendizaje basado en proyectos: diseño y validación de un manual contextualizado para nuevos docente
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Universidad del Desarrollo. Facultad de Educación
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76 p.
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Acceso abierto
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Abstract
El presente estudio tiene como objetivo potenciar la continuidad pedagógica del modelo curricular interno de Aprendizaje Basado en Proyectos en un colegio particular subvencionado ubicado en la comuna...
Description
Seminario de Intervención presentado a la Facultad de Educación de la Universidad del Desarrollo para optar al grado académico de Magíster en Innovación Curricular y Evaluación Educativa
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Santiago
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