Desarrollo de habilidades científicas en las ciencias naturales para estudiantes de primero medio
Date
2021
Type:
Thesis
item.page.extent
131 p.
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item.contributor.advisor
ORCID:
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Universidad del Desarrollo. Facultad de Educación
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Abstract
La siguiente investigación lleva por objetivo general fomentar el desarrollo de las
habilidades científicas en estudiantes de primero medio en las asignaturas de Ciencias
Naturales en una institución Técnico Profesional. Concretamente, se abordan los
siguientes objetivos específicos: (a) diagnosticar los factores incidentes que favorecen e
impiden el desarrollo de las habilidades científicas en estudiantes de 1ero medio; (b)
diseñar e implementar el uso de una metodología de enseñanza y aprendizaje pertinente
para el desarrollo de habilidades científicas en estudiantes de 1ero medio; y (c) proponer
recomendaciones a profesores de Ciencias Naturales para el desarrollo de habilidades
científicas en estudiantes de primero medio naturales mediante una metodología de
enseñanza y aprendizaje. Con el diagnóstico se pudo verificar que existían factores
específicos que impedían el completo logro de las habilidades en la institución, motivo
por el cual se realizó esta indagación bajo la metodología de investigación acción. La
recolección de la información se realizó a través de encuestas y entrevistas. Estas se
aplicaron a estudiantes de primero medio y profesores del área de ciencias naturales siendo los informantes claves de la investigación. Como solución a la problemática se sugiere un método de enseñanza y aprendizaje por indagación aplicado a dos clases, dichos resultados obtenidos de ambas intervenciones fueron presentados a las profesoras a fin de generar una instancia reflexiva que permita un ambiente nutritivo de aprendizaje, con la finalidad de fomentar habilidades científicas esenciales para el aprendizaje significativo en los estudiantes. La implementación también permitió reflexionar ante las distintas ventajas de la innovación, siendo está a parte del desarrollo de habilidades, la participación masiva de los estudiantes, motivación e interés ante la asignatura y por ende un mejor ambiente educativo para todos. Se estiman muchas actividades a futuro en pro de mejorar esta situación y con miras para el desarrollo constante de las habilidades científicas en la institución, con este método sugerido y también con otros acordes y pertinentes que se adecuen a las condiciones del contexto educativo.
Description
Seminario de Intervención presentado a la Facultad de Educación de la Universidad del
Desarrollo para optar al grado académico de Magíster en Innovación Curricular y
Evaluación Educativa.
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Citation
Keywords
Enseñanza, Aprendizaje significativo, Habilidades científicas, Pensamiento crítico, 050003S