Desarrollo de habilidades fonológicas mediante estrategias que promuevan el uso de funciones cognitivas
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Universidad del Desarrollo. Facultad de Educación
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160 p.
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Abstract
Muchos estudiantes son promovidos a segundo año básico con un
nivel deficiente de lectura o incluso sin saber leer. Un importante predictor en la
adquisición de este aprendizaje es la conciencia fon...
Description
Tesis presentada en la Facultad de Educacion de la Universidad del Desarrollo para optar al grado académico de Magíster en Psicopedagogía
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