Mejoramiento de la conciencia fonológica a través de experiencia de aprendizaje mediado en estudiantes no lectores de 2° año básico y su relación en el cambio de las expectativas docentes
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Universidad del Desarrollo. Facultad de Educación
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138 p.
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Abstract
La labor educativa de todo docente de primer ciclo es que sus alumnos logren desarrollar las competencias básicas que establecen las Bases Curriculares para cada asignatura y en cada nivel. Una de ell...
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Tesis presentada a la Facultad de Educación de la Universidad del Desarrollo para optar al grado académico de Magíster en Psicopedagogía.
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