Facultad de Psicología
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Item Concepciones sobre evaluación de aprendizajes de educadores/as de educación parvularia y docentes de primer ciclo básico de un establecimiento Municipal de la Comuna de Talcahuano(Universidad del Desarrollo. Facultad de Psicología, 01/03/2020) Gajardo León, Javiera Cecilia; Parra Moreno, VictoriaEsta investigación compara las concepciones que poseen las educadoras de Educación Parvularia y docentes de Primer Ciclo Básico sobre la evaluación de aprendizajes en el área de la matemática. Para ello se utilizó una metodología cualitativa y se realizó un estudio de caso instrumental. Se entrevistó y observó la práctica de cuatro participantes, dos docentes de educación básica y dos educadoras de párvulos pertenecientes a una escuela municipal de la comuna de Talcahuano. De acuerdo a los resultados, las docentes y educadoras evidencian concepciones similares a nivel general en cuanto a la finalidad, el objeto y los procedimientos de la evaluación de los aprendizajes. Por otra parte, tanto las concepciones de docentes y educadoras se ven influenciadas tanto por la formación universitaria como por la experiencia profesional y el contexto educativo. Además, se releva la omisión que realizan las profesionales de ambos niveles sobre la evaluación de actitudes. Considerando los hallazgos, se recomienda fortalecer las políticas de formación docentes y de evaluación de aprendizajes, así también como mejorar las acciones de articulación educativa entre los niveles.Item Intervención psicoeducativa : prevención de usos conducentes a acoso escolar en entornos digitales recurrentes de estudiantes de educación media de un colegio del Gran Concepción(Universidad del Desarrollo. Facultad de Psicología, 01/07/2019) Rubilar Riquelme, Sergio Antonio; Mendoza Barra, Mónica; Vaccarezza Garrido, GuiliettaItem Intervención psicoeducativa en el desarrollo de habilidades de pensamiento de orden superior: capacitación docente(Universidad del Desarrollo. Facultad de Psicología, 01/07/2019) Medina Urrutia, Natalia; Mendoza Barra, Mónica; Vacarezza Garrido, GiullietaEste informe da cuenta respecto a la experiencia profesional conectada con la realidad educativa, identificando problemas propios del ámbito de la Psicología Educacional, que fueron abordados para generar soluciones efectivas en el contexto de la actividad de grado, desarrollada durante los cuatro semestres de duración del programa de Magíster en Psicología Educacional de la Universidad del Desarrollo. Para lo cual fue realizado un diagnóstico en el Colegio de la Ciudad de Chillán, con la finalidad de detectar y delimitar las necesidades institucionales para establecer una demanda real por parte de la institución. A raíz de ello, la temática a abordar en el marco de la intervención, fueron las prácticas pedagógicas para favorecer las Habilidades de Pensamiento de Orden Superior en los/as estudiantes, como resultado de la necesidad detectada, a través de la implementación de un diseño de intervención enfocado en la capacitación docente.Item Prevención de alcohol y drogas en el contexto educativo(Universidad del Desarrollo. Facultad de Psicología, 01/08/2019) Vicuña Aguayo, Eduardo; Mendoza Barra, Mónica; Vaccarezza Garrido, GiuliettaItem Intervención en motivación escolar en segundo ciclo de educación general básica(Universidad del Desarrollo. Facultad de Psicología, 01/08/2019) Garcés Jara, Juan José; Mendoza Barra, Mónica; Vaccarezza Garrido, GuiliettaItem Intervención psicoeducativa : rol del profesor jefe en el sentido de pertenencia escolar(Universidad del Desarrollo. Facultad de Psicología, 01/09/2019) Iñiguez Dagnino, Juan Pablo; Medina Aguayo, Karina Lissette; Mendoza Barra, Mónica; Vaccarezza Garrido, GiuliettaItem Motivación académica : variables que influyen y estrategias para potenciarla: diagnóstico, diseño e implementación(Universidad del Desarrollo. Facultad de Psicología, 01/09/2019) Otárola Jiménez, Cristian; Mendoza Barra, Mónica; Vaccarezza Garrido, GiuliettaItem Intervención psicoeducativa : rendimiento y acompañamiento escolar(Universidad del Desarrollo. Facultad de Psicología, 01/09/2019) Torres Salazar, Fernando Eduardo; Mendoza Barra, Mónica; Vaccarezza Garrido, GiuliettaItem Convivencia escolar : asesoramiento psicoeducativo(Universidad del Desarrollo. Facultad de Psicología, 01/09/2019) Colpihueque Hidalgo, Caterin; Mendoza Barra, Mónica; Vaccarezza Garrido, GiuliettaItem Intervención para el abordaje de la disciplina de los 5° básicos : normativa institucional y estrategias docentes(Universidad del Desarrollo. Facultad de Psicología, 19/07/2019) Gacitúa Ulloa, Alejandra; Reales del Canto, Ruby; Mendoza Barra, Mónica; Vaccarezza Garrido, GiuliettaItem Autorregulación emocional en alumnos de niveles de transición(Universidad del Desarrollo. Facultad de Psicología, 19/07/2019) Enipane Romero, Verónica Olaya; Mendoza Barra, Mónica; Vaccarezza Garrido, GiuliettaItem Bienestar social: una introducción psicosociológica(PPU. Promociones y Publicaciones Universitarias, 1996) Casas Aznar, FerranEste libro pretende introducir al lector en el estudio de las dinámicas psicosociales relacionadas con percepciones y evaluaciones de bien-estar y mal-estar colectivo, y de las formas de influir sobre dichos estados a partir de aspiraciones compartidasItem Comprensión psicodinámica de los estilos de personalidad(2009) Rapaport Falikman, Ety; Tapia Ferrer, CarolinaItem Infancia y adolescencia en riesgo: desafíos y aportes de la psicología en Chile(Universidad del Desarrollo. Facultad de Psicología, 2010) Sirlopú, David; Salgado F., HoracioItem Efecto de una intervención con la técnica del videofeedback, modelo Odisea, sobre la sensibilidad de las educadoras y técnicos en párvulo pertenecientes a sala cuna JUNJI del jardín "Despertar" de La Florida en la Región Metropolitana(Universidad del Desarrollo. Facultad de Psicología, 2015) Ross Sayago, Soledad Andrea; Yáñez Mena, María Carolina; Zamora Reszczynsky, Claudia AndreaItem Descripción de los estilos de apego en díadas privadas de libertad en las residencias transitorias de SENAME al interior de los recintos penitenciarios femeninos de Gendarmería(Universidad del Desarrollo. Facultad de Psicología, 2016) Banderas Castro, Javiera Paz; Lecannelier A., FelipeItem Bienestar subjetivo de la infancia en Chile en el contexto internacional(Universidad del Desarrollo. Facultad de Psicología, 2016) Alfaro Inzunza, Jaime; Guzmán Piña, Javier; Oyarzún, Denise; Reyes Reyes, Fernando; Sirlopú, David; Varela, Jorge J.Item Desarrollo de un procedimiento estructurado de observación clínica de la defensividad táctil(Universidad del Desarrollo. Facultad de Psicología, 2016) Calderón Larraín, Daniel Esteban; Ceric, FranciscoItem Manual de buenas prácticas docentes en psicología, volumen 2: Innovación metodológica, aprendizaje experiencial, reflexión docente(Universidad del Desarrollo. Facultad de Psicología, 2017) Valenzuela Ramírez, Pilar; Reyes Rodríguez, Paulina; Solé Tatché, ClaudiaEl Manual de Buenas Prácticas en Psicología, recoge experiencias de pre y postgrado, en la UDD y en otras instituciones (Universidad Santo Tomás y Universidad Alberto Hurtado), organizadas en torno a tres capítulos: Innovación Metodológica, Aprendizaje Experiencial y Reflexión Docente. En el primero, se describen seis prácticas que comparten el desafío de minimizar barreras de acceso a los aprendizajes, adecuando la docencia a las características del estudiantado a través de dispositivos “al alcance de la mano” que incorporan tecnología, diseño de evaluaciones, análisis de la contingencia nacional y manipulación de material concreto como generador de aprendizajes abstractos; en el segundo, se integran experiencias que llevan a las y los estudiantes a salir del espacio protegido del aula, vinculándose con la comunidad, para desarrollar aprendizajes tanto técnicos como personales y grupales, que requieren de las y los docentes, habilidades para abordar conflictos; finalmente, en el tercer capítulo se presenta una interesante reflexión sobre las tensiones al momento de incorporar tecnologías en los procesos de enseñanza-aprendizajeItem Factores individuales y socioculturales en el estudio de las conductas alimentarias problemáticas(Universidad del Desarrollo. Facultad de Psicología, 2017) Mandiola Bonilla, Javiera; Mulkey Laban, Danielle; Silva Concha, Jaime