Análisis de las percepciones de directores ejecutivos públicos y privados con las orientaciones dispuestas por el Mineduc, respecto de las políticas educativas innovadoras implementadas en Chile durante la pandemia
Date
2022-07
Type:
Thesis
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78 p.
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Publisher
Universidad del Desarrollo. Facultad de Gobierno
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Abstract
El presente estudio de investigación surge de la necesidad de indagar acerca de
cómo los líderes educativos intermedios vivenciaron y experimentaron las políticas
educativas innovadoras dispuestas por el MINEDUC durante la pandemia y cómo estas
pudieron afectar la Gestión Educativa que ejecutan en las diversas comunidades
educativas a su cargo. De este modo, surge la necesidad de averiguar cuáles son las
percepciones de los directores públicos y privados respecto de las políticas educativas
innovadoras implementadas en Chile durante la pandemia. Ello, nos lleva a definir como
objetivo central de la presente investigación: “Analizar las percepciones de directores
públicos y privados con las orientaciones dispuestas con el MINEDUC, respecto de las
políticas educativas innovadoras implementadas en Chile durante la pandemia”. Para dar
respuesta a dicho objetivo se utilizó una metodología cualitativa de tipo descriptivo,
utilizando la técnica de una entrevista semiestructurada a 4 directores ejecutivos públicos
y privados. Ello permitió determinar en general que sus percepciones responden a
situaciones contextuales que los obligó a considerar en su gestión numerosas medidas
para que las instituciones a su cargo pudieran adaptarse a los cambios que les provocó
la pandemia.
Description
Tesis presentada a la Facultad de Gobierno de la Universidad del Desarrollo para optar al grado de Magíster en Políticas Públicas mención Gestión y Políticas Educativas
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Keywords
060002S, Pandemia, Chile, Políticas educativas