Percepciones docentes sobre el Reglamento de Convivencia Escolar: diagnóstico y propuesta de mejora en un establecimiento particular subvencionado
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Universidad del Desarrollo. Facultad de Psicología
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48 p.
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Acceso abierto
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Abstract
Este informe trata del proceso de diagnóstico y diseño intervención, así como una propuesta de intervención y su evaluación para que el establecimiento lo pueda ejecutar. Esto se realizó en un estable...
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Trabajo presentado a la Facultad de Psicología de la Universidad del Desarrollo para optar al grado académico de Magíster en Psicología Educacional
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