Articulación curricular mediante Proyecto Vivero Sostenible en Educación Media Técnica Profesional
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Universidad del Desarrollo. Facultad de Educación
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76 p., anexos
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Acceso abierto
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Abstract
La fragmentación curricular entre la formación general y técnica representa un desafío significativo en la educación media técnica profesional en Chile. Esta investigación-acción aborda la desconexión...
Description
Seminario de Grado presentado a la Facultad de Educación de la Universidad del Desarrollo para optar al grado académico de Magíster en Innovación Curricular y Evaluación Educativa
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Concepción
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