Proceso de diseño, implementación y evaluación del aprendizaje cooperativo en aula en la Escuela de Suboficiales del Ejército
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Universidad del Desarrollo. Facultad de Educación
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87 p.
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Abstract
La presente Tesis de Magíster es motivada y ejecutada con la intención de generar y
motivar la utilización de una estrategia de aula llamada “aprendizaje cooperativo” como
práctica permanente, en la...
Description
Tesis presentada a la Facultad de Educación de la Universidad del Desarrollo para
optar al grado académico de Magíster
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