Detección y apoyo pedagógico a estudiantes con capacidades sobresalientes en el Colegio Paulo Freire
Date
2020-05
Type:
Thesis
item.page.extent
191 p.
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Authors
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Publisher
Universidad del Desarrollo. Facultad de Educación
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Abstract
Existe una creencia tácita de que los estudiantes aventajados no tienen necesidades educativas especiales, sin embargo, los estudios nos señalan lo contrario y muchos de estos terminan desertando o fracasando en los sistemas escolares tradicionales. El propósito de este estudio es detectar estudiantes sobresalientes, en el Colegio Paulo Freire, de esa manera brindar apoyo a las necesidades educativas que estos tengan.
Se realizó previamente diagnóstico de la problemática, revisión bibliográfica que sustente el marco teórico y le de validez, utilizando un método mixto de investigación con recolección de datos de orden cualitativo y cuantitativo. Algunos estudios señalan que los estudiantes con capacidades sobresalientes pueden alcanzar el 10% de la matrícula. En el presente estudio después de las aplicaciones de los diversos instrumentos se logra en promedio la identificación de un 3, 3% de estudiantes, de manera preliminar.
Description
Tesis presentada a la Facultad de Educación de la Universidad del Desarrollo para optar al título de Magister en Innovación Curricular y Evaluación Educativa
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Citation
Keywords
Estudiantes, Aptitud de aprendizaje, Apoyo pedagógico, Investigación acción, Intervención educacional, Capacidades sobresalientes, Necesidades educativas, 050003C