Detección y apoyo pedagógico a estudiantes con capacidades sobresalientes en el Colegio Paulo Freire

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dc.contributor.advisorSilva Pérez, Luz Patricia
dc.contributor.authorMuñoz Ortiz, Katherine
dc.date.accessioned2020-11-06T15:48:37Z
dc.date.available2020-11-06T15:48:37Z
dc.date.issued2020-05
dc.descriptionTesis presentada a la Facultad de Educación de la Universidad del Desarrollo para optar al título de Magister en Innovación Curricular y Evaluación Educativaes
dc.description.abstractExiste una creencia tácita de que los estudiantes aventajados no tienen necesidades educativas especiales, sin embargo, los estudios nos señalan lo contrario y muchos de estos terminan desertando o fracasando en los sistemas escolares tradicionales. El propósito de este estudio es detectar estudiantes sobresalientes, en el Colegio Paulo Freire, de esa manera brindar apoyo a las necesidades educativas que estos tengan. Se realizó previamente diagnóstico de la problemática, revisión bibliográfica que sustente el marco teórico y le de validez, utilizando un método mixto de investigación con recolección de datos de orden cualitativo y cuantitativo. Algunos estudios señalan que los estudiantes con capacidades sobresalientes pueden alcanzar el 10% de la matrícula. En el presente estudio después de las aplicaciones de los diversos instrumentos se logra en promedio la identificación de un 3, 3% de estudiantes, de manera preliminar.es
dc.format.extent191 p.es
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11447/3541
dc.language.isoeses
dc.publisherUniversidad del Desarrollo. Facultad de Educaciónes
dc.subjectEstudianteses
dc.subjectAptitud de aprendizajees
dc.subjectApoyo pedagógicoes
dc.subjectInvestigación acciónes
dc.subjectIntervención educacionales
dc.subjectCapacidades sobresalienteses
dc.subjectNecesidades educativases
dc.subject050003Ces
dc.titleDetección y apoyo pedagógico a estudiantes con capacidades sobresalientes en el Colegio Paulo Freirees
dc.typeThesises

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