• Atribucionalidad cruzada de responsabilidades entre apoderados y docentes para el desarrollo de competencias socioemocionales en estudiantes de 1° a 4° básico 

  Llona González, Patricia (Universidad del Desarrollo. Facultad de Psicología, 2019)
• Tesis presentada a la Facultad de Psicología de la Universidad del Desarrollo para optar al grado académico de Magíster en Psicología Educacional. 

  Heskia, María Jesús; Lepeley, Ana María; Recabarren, Carolina; Suárez, María Fernanda (Universidad del Desarrollo. Facultad de Psicología, 2019)
• Dificultades en el manejo de la desregulación emocional y descontrol conductual en las aulas de kínder y primero básico 

  Cañas B., Pía; Ross I., Carolina (Universidad del Desarrollo. Facultad de Psicología, 2019)
• Building Education Together (BET) : decreasing dropout intension rates in English as a Foreign Language programmes through enhanced collaboration and motivation towards learning / 

  Guedes, Bruno (Universidad del Desarrollo. Facultad de Psicología, 2019)
• Liderazgo educativo y flujo de información educacional: herramienta para potenciar el liderazgo educativo 

  Ramírez Villagra, Marcos (Universidad del Desarrollo. Facultad de Psicología, 2019-08-31)
• Mejoramiento escolar: diseño de herramientas para la implementación efectiva de inclusión educativa 

  Bruzzo Moyano, Romina Carola; Larraín Amunátegui, María Pilar; Rico Domínguez, Gabriela Andrea (Universidad del Desarrollo. Facultad de Psicología, 2019-08-30)
• Características de las prácticas en evaluación de daño emocional por parte de psicólogos forenses a nivel nacional 

  Bonell Echeverry, Henry (Universidad del Desarrollo. Facultad de Psicología, 2018)
• Fenómenos especiales y verbalizaciones desviadas en el test de Rorschach en una muestra de adolescentes chilenos 

  Lecanda Gallego, María del Pilar (Universidad del Desarrollo. Facultad de Psicología, 2017)
• Adaptación de escala que evalúa ideación suicida en alumnos adolescentes de educación especial 

  Cortés Fritz, Fernando Gabriel (Universidad del Desarrollo. Facultad de Psicología, 2017)
• Psicoterapia en adolescentes: contexto, motivaciones y expectativas en la primera consulta. 

  Bustos Martínez, Daniela (Universidad del Desarrollo. Facultad de Psicología, 2017)
• Estudio instrumental de la escala multidimensional de comportamiento negligente para padres. The parent report multidimensional neglectful behavior scale PR 

  Altamirano Medina, Malya Andrea (Universidad del Desarrollo. Facultad de Psicología, 2017)
• Descripción de los estilos de apego en díadas privadas de libertad en las residencias transitorias de SENAME al interior de los recintos penitenciarios femeninos de Gendarmería 

  Banderas Castro, Javiera Paz (Universidad del Desarrollo. Facultad de Psicología, 2016)
• Desarrollo de un procedimiento estructurado de observación clínica de la defensividad táctil 

  Calderón Larraín, Daniel Esteban (Universidad del Desarrollo. Facultad de Psicología, 2016)
• Madres lesbianas significados en torno a la maternidad y la crianza 

  Spaudo Valenzuela, Paulina Cecilia (Universidad del Desarrollo. Facultad de Psicología, 2017)
• Efecto de una intervención con la técnica del videofeedback, modelo Odisea, sobre la sensibilidad de las educadoras y técnicos en párvulo pertenecientes a sala cuna JUNJI del jardín "Despertar" de La Florida en la Región Metropolitana 

  Ross Sayago, Soledad Andrea; Yáñez Mena, María Carolina (Universidad del Desarrollo. Facultad de Psicología, 2015)
• Factores individuales y socioculturales en el estudio de las conductas alimentarias problemáticas 

  Mandiola Bonilla, Javiera; Mulkey Laban, Danielle (Universidad del Desarrollo. Facultad de Psicología, 2017)
• Influencias del contexto socio histórico contemporáneo en la vivencia del trastorno de pánico 

  Figueroa Mardones, María del Mar (Universidad del Desarrollo. Facultad de Psicología, 2017)
• Manual de buenas prácticas docentes en psicología, volumen 2: Innovación metodológica, aprendizaje experiencial, reflexión docente 

  Valenzuela Ramírez, Pilar; Reyes Rodríguez, Paulina; Solé Tatché, Claudia (Universidad del Desarrollo. Facultad de Psicología, 2017)

  El Manual de Buenas Prácticas en Psicología, recoge experiencias de pre y postgrado, en la UDD y en otras instituciones (Universidad Santo Tomás y Universidad Alberto Hurtado), organizadas en torno a tres capítulos: ...
• Bienestar subjetivo de la infancia en Chile en el contexto internacional 

  Alfaro Inzunza, Jaime; Guzmán Piña, Javier; Oyarzún, Denise; Reyes Reyes, Fernando; Sirlopú, David; Varela T., Jorge (Universidad del Desarrollo. Facultad de Psicología, 2016)
• Infancia y adolescencia en riesgo: desafíos y aportes de la psicología en Chile 

  Sirlopú, David; Salgado F., Horacio (Universidad del Desarrollo. Facultad de Psicología, 2010)

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