Identificación de incidentes críticos en maestros en ejercicio: propuestas para la formación permanente
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Abstract
Dados los desafíos de la docencia en la actualidad, actividad marcada por la saturación informativa, los cambios tecnológicos y la heterogeneidad en las aulas, nos encontramos con maestros que experim...
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Revista Electrónica de Investigación Educativa, 2011, 13(1):135-151
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