El estudio de clases japonés como herramienta de mejora indirecta en la planificación docente del colegio las Torres
Date
2020-01
Type:
Thesis
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49 p.
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Publisher
Universidad del Desarrollo. Facultad de Educación
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Abstract
Description
Tesis presentada a la Facultad de Educación de la Universidad del Desarrollo para optar al grado académico de Magíster en Dirección y Gestión Escolar
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Citation
Keywords
Observación de clases, Planificación educativa, Observación de clases, Estrategias educativas, 050006S