Metodología de codocencia para el desarrollo de la habilidad de comprensión lectora en estudiantes de 3° año básico de la Escuela Santa Clara de Talcahuano
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Universidad del Desarrollo. Facultad de Educación
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110 p.
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Abstract
La presente propuesta de innovación ha sido elaborada siguiendo una metodología de investigación-acción, teniendo como principal objetivo instalar habilidades de comprensión lectora en los estudiantes...
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Tesis presentada a la Facultad de Educación de la Universidad del Desarrollo para optar al grado académico de Magíster
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