Modelo de acompañamiento docente entre pares para la implementación del aprendizaje cooperativo en la sala de clases

Date

2020-07

Type:

Thesis

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35 p.

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Publisher

Universidad del Desarrollo. Facultad de Psicología

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Abstract

El informe que se presenta a continuación da cuenta del proyecto de intervención diseñado para un establecimiento particular pagado. Este proyecto busca aportar al desarrollo profesional docente a través de un modelo de acompañamiento entre pares. A partir de la necesidad planteada por el colegio en relación a la implementación de metodologías innovadoras, se inicia un proceso de diagnóstico y posterior diseño de la intervención utilizando la metodología del Marco Lógico. Si bien este proyecto no se pudo realizar en su totalidad debido a la situación social y sanitaria que ha afectado a nuestro país en el último tiempo, se presenta la evaluación del proceso de intervención y reflexiones en torno a este.

Description

Tesis presentada a la Facultad de Psicología de la Universidad del Desarrollo para optar al grado académico de Magíster en Psicología Educacional.

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Citation

Keywords

Docentes, Intervención psicológica, Formación docente, 080005S

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