Modelo de acompañamiento docente entre pares para la implementación del aprendizaje cooperativo en la sala de clases
Date
2020-07
Type:
Thesis
item.page.extent
35 p.
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Authors
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Publisher
Universidad del Desarrollo. Facultad de Psicología
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Abstract
El informe que se presenta a continuación da cuenta del proyecto de intervención diseñado para un establecimiento particular pagado. Este proyecto busca aportar al desarrollo profesional docente a través de un modelo de acompañamiento entre pares.
A partir de la necesidad planteada por el colegio en relación a la implementación de metodologías innovadoras, se inicia un proceso de diagnóstico y posterior diseño de la intervención utilizando la metodología del Marco Lógico.
Si bien este proyecto no se pudo realizar en su totalidad debido a la situación social y sanitaria que ha afectado a nuestro país en el último tiempo, se presenta la evaluación del proceso de intervención y reflexiones en torno a este.
Description
Tesis presentada a la Facultad de Psicología de la Universidad del Desarrollo para optar al grado académico de Magíster en Psicología Educacional.
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Citation
Keywords
Docentes, Intervención psicológica, Formación docente, 080005S