La magia de los cuentos infantiles: Estrategias Psicopedagógicas para el Desarrollo de la Comprensión Narrativa en niños de 4 y 5 años en Contexto Bilingüe

dc.contributor.advisorVillarroel, Verónica
dc.contributor.authorPaz Rodríguez, Cristina Alejandra
dc.date.accessioned2019-12-18T19:23:56Z
dc.date.available2019-12-18T19:23:56Z
dc.date.issued01/05/2019
dc.descriptionTesis presentada a la Facultad de Educación de la Universidad del Desarrollo para optar al grado Académico de Magíster en Psicopedagogía
dc.format.extent76 p.
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11447/2957
dc.language.isoes
dc.publisherUniversidad del Desarrollo. Facultad de Educación
dc.subjectEstrategias de la educación
dc.subjectComprensión de lectura
dc.subjectInferencia
dc.subjectLenguaje
dc.subjectAprendizaje
dc.subjectInclusión
dc.subject050002S
dc.titleLa magia de los cuentos infantiles: Estrategias Psicopedagógicas para el Desarrollo de la Comprensión Narrativa en niños de 4 y 5 años en Contexto Bilingüe
dc.typeThesis

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