Implementación de la metodología de aprendizaje servicio para el desarrollo de valores en estudiantes de 1° medio A del Colegio San Vicente
| dc.contributor.advisor | Silva Pérez, Luz Patricia | |
| dc.contributor.author | Jélvez, Jocelyn Paola | |
| dc.date.accessioned | 2020-11-06T20:01:25Z | |
| dc.date.available | 2020-11-06T20:01:25Z | |
| dc.date.issued | 2020-05 | |
| dc.description | Tesis presentada a la Facultad de Educación de la Universidad del Desarrollo para optar al grado de Magíster en Innovación Curricular y Evaluación Educativa | es |
| dc.description.abstract | A nivel nacional en el año 2014 se demostró que el 93% de los colegios en Chile declaraban en sus Proyectos Educativos Institucionales propender al principio de la integralidad (Villalobos y Salazar, 2014). La integralidad, es uno de los 3 sellos que tiene Colegio San Vicente de Paul de Chillán, y se explica porque busca para sus estudiantes una sólida formación académica y valórica, equilibrando el foco educativo desde dos pilares. En cuanto a lo formativo, la educación en valores es clave. Y esta investigación acción buscó primero evidenciar la sistematicidad de los valores desde las actividades curriculares y extracurriculares, recogiendo datos de la frecuencia del desarrollo de Actitudes y Objetivos de Aprendizaje Trasversales en algunas asignaturas de un 1° medio y contrastando los datos con el análisis del discurso de Docentes y un Directivo del colegio. Como resultado del diagnóstico y de la planificación de la intervención, nace la idea de trabajar el desarrollo de valores con una metodología implica que los estudiantes aprendan para brindar un servicio comunitario. A+S, desafía a los estudiantes, Docentes y Escuela a salir del aula para aprender sirviendo en un entorno real, resolviendo problemas reales, aportando no solo con su conocimiento, sino también con su disposición. Producto del acontecer nacional y mundial por el estallido social y la pandemia del COVID 19, esta tesis queda como propuesta. Desarrollar valores con una experiencia aprendizaje, que articula lo formativo con lo académico, qué además los sistematiza y contextualiza porque involucra en sus participantes, la reflexión y adhesión al PEI y la vinculación con el medio. | es |
| dc.format.extent | 82 p. | es |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/11447/3550 | |
| dc.language.iso | es | es |
| dc.publisher | Universidad del Desarrollo. Facultad de Educación | es |
| dc.subject | Desarrollo de valores | es |
| dc.subject | Intervención educacional | es |
| dc.subject | Estrategias de la educación | es |
| dc.subject | 050003C | es |
| dc.title | Implementación de la metodología de aprendizaje servicio para el desarrollo de valores en estudiantes de 1° medio A del Colegio San Vicente | es |
| dc.type | Thesis | es |
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