Dimensiones e indicadores para la metaevaluación de los aprendizajes: reflexión y propuesta del campo teórico de la evaluación en educación superior
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Abstract
En el trabajo se presenta una propuesta teórica desde bases formativas para el campo de la metaevaluación del aprendizaje, lo que constituye una herramienta útil en el perfeccionamiento de...
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Citation
Villarroel, Verónica; Hernández, Mario; Zambrano, Jimmy(2020). Dimensiones e indicadores para la metaevaluación de los aprendizajes: reflexión y propuesta del campo teórico de la evaluación en educación superior. Revista Cubana de Educación Superior No 2• Vol 39, mayo-septiembre
Keywords
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Estadísticas de uso
1 0,8 0,5 0,3 0
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