Articulación Lenguaje y Ciencias : deficiencias metodológicas en el desarrollo de estrategias de comprensión lectora en enunciados del área de Ciencias en 2do año medio en el Colegio Fraternidad de San Pedro de la Paz
Date
2019
Type:
Thesis
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186 h.
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Publisher
Universidad del Desarrollo. Facultad de Educación
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Abstract
Description
Tesis presentada a la Facultad de Educación de la Universidad del Desarrollo para optar al grado académico de Magíster en Innovación Curricular y Evaluación Educativa.
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Keywords
Comprensión de lectura, Articulación de la enseñanza, Métodos de enseñanza, Ciencia - enseñanza, 050003C