Articulación Lenguaje y Ciencias : deficiencias metodológicas en el desarrollo de estrategias de comprensión lectora en enunciados del área de Ciencias en 2do año medio en el Colegio Fraternidad de San Pedro de la Paz
| dc.contributor.advisor | Silva Pérez, Patricia | |
| dc.contributor.author | Leal Monsalves, Zinnia Teresa | |
| dc.date.accessioned | 2019-12-09T11:58:50Z | |
| dc.date.available | 2019-12-09T11:58:50Z | |
| dc.date.issued | 2019 | |
| dc.description | Tesis presentada a la Facultad de Educación de la Universidad del Desarrollo para optar al grado académico de Magíster en Innovación Curricular y Evaluación Educativa. | |
| dc.format.extent | 186 h. | |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/11447/2914 | |
| dc.language.iso | es | |
| dc.publisher | Universidad del Desarrollo. Facultad de Educación | |
| dc.subject | Comprensión de lectura | |
| dc.subject | Articulación de la enseñanza | |
| dc.subject | Métodos de enseñanza | |
| dc.subject | Ciencia - enseñanza | |
| dc.subject | 050003C | |
| dc.title | Articulación Lenguaje y Ciencias : deficiencias metodológicas en el desarrollo de estrategias de comprensión lectora en enunciados del área de Ciencias en 2do año medio en el Colegio Fraternidad de San Pedro de la Paz | |
| dc.type | Thesis |