Estudio de caso realizado en psicopedagogía en un grupo de estudiantes de nivel medio mayor de una escuela de lenguaje de la Región Metropolitana: “Los cuentos: Escucho, pienso y participo”.
Date
01/05/2019
Type:
Thesis
item.page.extent
107 p.
item.page.accessRights
Authors
item.contributor.advisor
ORCID:
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Universidad del Desarrollo. Facultad de Educación
item.page.isbn
item.page.issn
item.page.issne
item.page.doiurl
item.page.other
item.page.references
Abstract
Description
Seminario presentado a la Facultad de Educación de la Universidad del Desarrollo para optar al grado de Magíster en Psicopedagogía
item.page.coverage.spatial
item.page.sponsorship
Citation
Keywords
Lenguaje, Comprensión de lectura, Comprensión auditiva, Textos narrativos, Estrategias de la educación, Trastornos del lenguaje, 050002S