(Universidad del Desarrollo. Facultad de Psicología. IBEM, 2024) Barrientos, Mauricio
La metacognición se divide en tres componentes principales: conocimiento, monitoreo y control metacognitivo.
Una alta capacidad metacognitiva permite a los estudiantes ser conscientes de su proceso de aprendizaje, identificar brechas en su conocimiento y aplicar estrategias efectivas para mejorar su comprensión y rendimiento.
3. La falta de consenso sobre cómo definir y evaluar los componentes de la metacognición ha dificultado nuestra comprensión sobre su rol específico en el aprendizaje y su incorporación en intervenciones y programas educacionales.