(Universidad del Desarrollo. Centro de Innovación Docente, 2022) Valenzuela Sepúlveda, Astrid; González Zenteno, Carolina; Ilzauspe, Juan Miguel
Este proyecto pretende introducir una metodología de aprendizaje activo de Aula Invertida, en el plan de estudios de tres cursos de la carrera de Medicina. El objetivo principal era responsabilizar a los estudiantes de la gestión de su propio aprendizaje.