Facultad de Diseño
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Item Aldea Educativa, Liceo de Isla de Pascua(01/01/2016) Arredondo, Ana MaríaItem Design Thinking en las salas de clases(01/01/2016) Allende Valdés, NataliaItem Item Las apps como innovación para la enseñanza(01/01/2016) Clares, JayneItem Idemax Thinker Trank: Un laboratorio para revolucionar la educación(01/01/2016) Uribe, DiegoItem El tacto y la educación multisensorial una alternativa desde el diseño para todos(01/01/2016) Correa Silva, Pilar; González Quiroz, GermánItem El ambiente físico de aprendizaje como tercer educador(01/01/2016) Manns G., Patricia; Adlerstein G., Cynthia; González R., AlbertoItem Amanuta: Un caso de libros infantiles ilustrados(01/01/2016) Pavez, Ana MaríaItem Analogías visuales: Representación del proceso de diseño y su aplicación en el ámbito de la educación(01/01/2016) Bravo Colomer, UrsulaItem Taller feliz: psicología positiva en el diseño de proyectos(01/01/2016) Soto Buzzetti, JoséItem Creatividad en la interdisciplina(01/01/2016) Lira Avilés, Matías; Aldunate Bengolea, JavieraItem Comparativa de la educación del diseño según las miradas de Gropius y Buchanan(01/01/2016) Raineri Bernain, GonzaloItem Las voces ausentes: cómo el design thinking puede contribuir a la innovación en educación(01/01/2016) Carroll, MaureenItem Inacap: innovar en gestión educacional a través del diseño de servicio(01/01/2016) Labarca Rodríguez De Mesa, DiegoItem El diseño va al colegio: oportunidades de aplicación del proceso de diseño en la educación escolar chilena(01/01/2016) Bravo Colomer, Ursula; Cortés, Catalina; Honorato, María Jesús; Rivera, Maritza; Ceric, Francisco; Lloyd, Peter; Jones, DerekItem Innova School: utilización de métodos de diseño para crear un nuevo sistema escolar y una experiencia de aprendizaje innovadora en Perú(01/01/2016) Cortés, Catalina; Úrsula, BravoItem Index: Aprendizaje innovador desde el colegio: La experiencia danesa(01/01/2016) Stenlev, Lotte; Boegeskov, LarsItem Diseño de experiencia al servicio de la educación(01/01/2016) Ivelic, Irina; Díaz, BeltránItem 26 experiencias docentes en 1000 palabras(Ediciones Diseño UDD, 01/06/2019) Amenábar, Alejandra; Borrero, Ana María; Ferrari, Matías; Zamorano, Francisco; Contreras, Paulina; Brancoli, Bernardita; Ballivian, Margarita; Salazar, Mauricio; Opazo, FelipeLas estrategias y orientaciones recomendadas por Diseño UDD son una guía para promover aprendizajes auténticos, considerando la naturaleza de la disciplina, las competencias del Perfil de Egreso, los contenidos curriculares de la malla y las características de alumnos y docentes. Aunque se han definido 14 estrategias de enseñanza, estas no son las únicas que se pueden usar, ni es necesario usarlas todas. Unas se relacionan con las actividades propias del ejercicio profesional del diseño y otras, con las habilidades académicas propias del grado académico de licenciado. Estas son: clase expositiva; esquemas y organizadores gráficos; uso de imágenes y análisis formal; discusión guiada; salidas a terreno; estudio de casos; ejercicio práctico; bitácora; portafolio; presentación oral y/o de proyectos; ensayo; informe escrito; aprendizaje basado en investigación; y aprendizaje basado en problemas /proyectos / desafíos. Se presentan 19 adaptaciones de algunas de las estrategias de enseñanza-aprendizaje sugeridas. Cuatro de las restantes presentan “Plataformas de apoyo a la docencia”, a través del uso de tecnología, con el objetivo de facilitar el trabajo de los profesores. Por otro lado, también se incluyen “Experiencias docentes transversales” alineadas con los cinco sellos estratégicos de nuestra facultad (excelencia en formación en Diseño; investigación para el desarrollo y transferencia del conocimiento; vinculación con organizaciones públicas y privadas; conexión con el mundo; y fomento de la disciplina para el desarrollo del país), contenidos en el Plan de Desarrollo 2013-2018.Item ¿Qué Chile queremos legar a nuestros hijos?(01/08/2014) Rivera, Raúl