Revisión bibliográfica: autorregulación percibida por estudiantes de enfermería que cursan asignaturas en modalidad blended learning

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Revisión bibliográfica. autorregulación percibida por estudiantes de enfermería que cursan asignaturas en modalidad blended learning.pdf (481.91 KB)

Date

2020-08-17

Type:

Thesis

Collections

Tesis de Pregrado Medicina

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21

Gestores bibliográficos

Authors

García, Catalina

Gómez, Fernanda

Millar, María Trinidad

Ibarra Espinoza, Carolina Andrea

item.contributor.advisor

Lizana Ovalle, Marcelo

Publisher

Universidad del Desarrollo. Facultad de Medicina. Escuela de Enfermería

URI

http://hdl.handle.net/11447/3677

item.page.extent

67 p.

Description

Revisión bibliográfica presentada a la Facultad de Medicina Clínica Alemana Universidad del Desarrollo para optar al título profesional de Enfermería

Keywords

Educación a distancia , Enfermería , Blended learning , Autorregulación y eficacia , 1801S

Estadísticas de uso

5 4 3 1 0

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