Emokey: contribuyendo a procesos profesionales para la salud mental infantil en instituciones educativas

Simple item page
dc.contributor.advisorHurtado , Alex
dc.contributor.advisorReyes, Mauricio
dc.contributor.authorAmenábar Tocornal, Catalina
dc.date.accessioned2023-05-12T15:05:37Z
dc.date.available2023-05-12T15:05:37Z
dc.date.issued2022
dc.descriptionMemoria presentada a la Facultad de Diseño de la Universidad del Desarrollo para optar al Título Profesional de Diseñador (para proyectos aplicados).
dc.description.abstractLuego de la llegada el Covid-19, se presentaron múltiples índices de empeoramiento de la salud mental de las personas. Entre estos, la población infanto juvenil se vio como la más afectada. La falta de escolaridad y el encierro provocaron dificultades propias en su desarrollo, que hoy son evidentes luego del retorno a clases. Las instituciones educativas han tenido que adaptar e intervenir con la ayuda de los psicólogos educativos las metodologías y estrategias educativas para obtener un correcto desarrollo de los niños y así también poder identificar las necesidades especiales o requerimientos que puedan presentar los alumnos. Sin embargo, en Chile, ya antes de la pandemia los procedimientos de identificación de los trastornos anímicos de los alumnos no era 100% efectiva. Esto se debe a múltiples factores: la poca interacción de los docentes al momento de identificar patrones dentro de la sala de clases; el déficit de profesionales psicólogos en las instituciones estudiantiles y por último el rol de la familia en el desarrollo social y afectivo del alumno. Dicho lo anterior, esta investigación busca poder aplicar o proponer nuevas estrategias o soluciones que colaboren y aporten al monitoreo actual del estado de los alumnos menores, para así facilitar y agilizar un correcto tratamiento o trabajo de los profesionales.
dc.format.extent99 p.
dc.identifier.urihttps://repositorio.udd.cl/handle/11447/7501
dc.language.isoes
dc.publisherUniversidad del Desarrollo. Facultad de Diseño
dc.subject1401S
dc.subjectSalud Mental Infantil
dc.subjectFamilia
dc.subjectPsicología educativa
dc.subjectEstrategias de la educación
dc.titleEmokey: contribuyendo a procesos profesionales para la salud mental infantil en instituciones educativas
dc.typeThesis
dcterms.accessRightsAcceso abierto

Files

Original bundle
Now showing 1 - 1 of 1
Thumbnail Image
Name:
Emokey: contribuyendo a procesos profesionales para la salud mental infantil en instituciones educativas.pdf
Size:
32.29 MB
Format:
Adobe Portable Document Format
Download
License bundle
Now showing 1 - 1 of 1
No Thumbnail Available
Name:
license.txt
Size:
1.63 KB
Format:
Item-specific license agreed upon to submission
Description:
Download

Collections

Tesis de Pregrado Diseño

Implementado por OpenGeek Services