Estrategias innovadoras para mejorar la congruencia entre el diseño curricular y la evaluación en la asignatura de Ciencias Naturales del Colegio Inmaculada Concepción
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Universidad del Desarrollo. Facultad de Educación
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58 p.
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Abstract
Se realizó un estudio para medir y mejorar la congruencia en el diseño curricular y la evaluación en la asignatura de Ciencias Naturales en el nivel de segundo medio en el Colegio María Inmaculada de ...
Description
Tesis presentada a la Facultad de Educación de la Universidad del Desarrollo para optar al grado de Magíster en Innovación Curricular y Evaluación Educativa.
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