EduTutor IA: Tutoría Inteligente para Investigación-Acción en Educación Superior
Date
2024
Type:
Other
item.page.extent
9 p.
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Acceso abierto
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Journal ISSN
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Publisher
Universidad del Desarrollo. Centro de Innovación Docente
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Abstract
El proyecto integró un sistema de tutoría basado en IA para apoyar a estudiantes sin experiencia en investigación-acción. Benefició a 90 estudiantes del PFP y MICE, ayudándolos en la formulación de problemas, marco teórico y escritura académica. Se implementó en dos asignaturas durante 2024, con financiamiento del CID-UDD. Como resultado, las competencias investigativas aumentaron un 20% y el 95% de los estudiantes valoró positivamente la herramienta, validando su impacto en la educación superior.
El proyecto "EduTutor IA" tuvo como objetivo general integrar un sistema de tutoría inteligente basado en IA, similar a ChatGPT,
para apoyar a estudiantes de educación superior en la realización de investigaciones-acción. Este tutor proporcionó orientación en etapas clave del proceso investigativo, incluyendo la formulación de problemas, justificación, objetivos, marco teórico, propuesta de innovación y escritura académica. La iniciativa surgió para abordar las dificultades que enfrentan estudiantes sin experiencia previa en investigación, quienes requieren apoyo personalizado para desarrollar habilidades clave en este ámbito.
Description
Proyectos de Innovación y Fortalecimiento de la Docencia 2024-1. Línea Innovación en el Aula. Facultad de Educación. Carreras: Programa de Formación Pedagógica y Magíster en Innovación Curricular y Evaluación Educativa(MICE)
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Santiago
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Citation
Keywords
Inteligencia artificial, Investigación-acción, Habilidades, Estudiantes, Educación superior