Fortalecimiento de la habilidad de reflexión en estudiantes de séptimo básico en la asignatura de historia, geografía y ciencias sociales, a través de una propuesta curricular basada en el análisis de fuentes históricas de información y la discusión colectiva en clases
Gestores bibliográficos
Compartir
Authors
item.contributor.advisor
ORCID:
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Universidad del Desarrollo. Facultad de Educación
item.page.isbn
item.page.issn
item.page.issne
item.page.doiurl
item.page.extent
142 p.
item.page.accessRights
Abierto
item.page.other
item.page.references
Abstract
La presente investigación tiene como propósito implementar una propuesta de innovación curricular con el objetivo de fortalecer la habilidad de reflexión en estudiantes de séptimo básico en la asignat...
Description
Seminario de Intervención presentado a la Facultad de Educación de la Universidad del Desarrollo para optar al grado académico de Magíster en Innovación Curricular y Evaluación Educativa.
item.page.coverage.spatial
Concepción
item.page.sponsorship
Citation
item.page.dc.rights
item.page.dc.rights.url
Estadísticas de uso
4 3 2 1 0
Septiembre 2025Octubre 2025Noviembre 2025Diciembre 2025Enero 2026Febrero 2026Marzo 2026