Análisis de la implementación de los servicios locales de educación pública: traspasos del personal administrativo según la Ley 21.040
Date
2022-08
Type:
Thesis
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82 p.
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Publisher
Universidad del Desarrollo. Facultad de Gobierno
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Abstract
La promulgación de la Ley 21.040 trajo un cambio profundo en la administración
de la educación pública chilena, siendo traspasada progresivamente esta
responsabilidad a los nuevos sostenedores llamados Servicios Locales de
Educación Pública (SLEP). El traspaso del personal administrativo de los
Departamentos de Administración de Educación Municipal (DAEM) o
Corporaciones Municipales, está condicionado a cumplir un requisito de
antigüedad y a participar de un concurso cerrado. Esta situación que ha dejado
afuera a una gran cantidad de funcionarios, también ha traído cambios en las
características sociodemográficas en el personal que administra la educación en
los SLEP. Para este análisis estadístico descriptivo se propuso responder ¿Cómo
fue el proceso de concurso cerrado del personal administrativo llevados a cabo
en los nuevos SLEP? y ¿Cómo cambiaron las características sociodemográficas
de los trabajadores administrativos en el traspaso DAEM/Corporación a los
SLEP?. A partir del análisis de los datos, es posible concluir que un alto
porcentaje de funcionarios no participa y tampoco es seleccionado en los
concursos cerrados, por otro lado, existe un cambio en el porcentaje de
profesionales, edad promedio y tipo de contrato en los SLEP en comparación con
los DAEM/Corporaciones.
Description
Tesis presentada a la Facultad de Gobierno de la Universidad del Desarrollo para optar al grado de Magíster en Políticas Públicas, mención Gestión y Políticas Educativas
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Citation
Keywords
060002S, Educación pública, Chile, Ley N° 21.040