Aula invertida: cómo conseguir una evaluación coherente
| dc.contributor.author | Valenzuela Sepúlveda, Astrid | |
| dc.contributor.author | González Zenteno, Carolina | |
| dc.contributor.author | Ilzauspe, Juan Miguel | |
| dc.date.accessioned | 2024-05-30T19:32:49Z | |
| dc.date.available | 2024-05-30T19:32:49Z | |
| dc.date.issued | 2022 | |
| dc.description | Proyectos de Innovación y Fortalecimiento de la Docencia 2022-1. Línea Innovación en el Aula Alumnos ayudantes: Pedro Guiraldes Deck, Elisa Ariztía Moreno, Florencia Aguirre Mitrovic. Facultad de Medicina Clínica Alemana - Universidad del Desarrollo | |
| dc.description.abstract | Este proyecto pretende introducir una metodología de aprendizaje activo de Aula Invertida, en el plan de estudios de tres cursos de la carrera de Medicina. El objetivo principal era responsabilizar a los estudiantes de la gestión de su propio aprendizaje. | |
| dc.format.extent | 8 p. | |
| dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/11447/8967 | |
| dc.language.iso | es | |
| dc.publisher | Universidad del Desarrollo. Centro de Innovación Docente | |
| dc.rights | Atribución-NoComercial-CompartirIgual 3.0 Chile (CC BY-NC-SA 3.0 CL) | |
| dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/cl/ | |
| dc.subject | Métodos de evaluación | |
| dc.subject | Aula invertida | |
| dc.subject | Material docente | |
| dc.subject | Metodologías pedagógicas | |
| dc.subject | Medicina | |
| dc.title | Aula invertida: cómo conseguir una evaluación coherente | |
| dc.type | Other | |
| dcterms.accessRights | Acceso abierto |