Estudio inductivo-interpretativo referente a la incidencia de los docentes de establecimientos municipales de la comuna de La Reina en el clima de aula y el desarrollo de competencias emocionales en estudiantes de enseñanza básica

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dc.contributor.advisorRodríguez, Meryes_CL
dc.contributor.authorVillagrán Silva, Silvana Andrea
dc.date.accessioned2018-02-28T19:52:26Z
dc.date.available2018-02-28T19:52:26Z
dc.date.issued2017
dc.descriptionTesis para optar al grado académico de Magíster en Políticas Educativases_CL
dc.format.extent66 p.es_CL
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11447/2021
dc.language.isospaes_CL
dc.publisherUniversidad del Desarrollo. Facultad de Gobiernoes_CL
dc.subjectDocenteses_CL
dc.subjectEnseñanza básicaes_CL
dc.subjectEscolareses_CL
dc.subjectRelación maestro-estudiantees_CL
dc.subject060002S
dc.titleEstudio inductivo-interpretativo referente a la incidencia de los docentes de establecimientos municipales de la comuna de La Reina en el clima de aula y el desarrollo de competencias emocionales en estudiantes de enseñanza básicaes_CL
dc.typeTesises_CL

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