Fortalecimiento de la planificación docente mediante estrategias pedagógicas diversificadas en matemática: Una intervención en cuarto año básico en contexto de inclusión escolar.
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Universidad del Desarrollo. Facultad de Educación
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75 p.
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Privado
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Abstract
Este trabajo explora el impacto concreto en la práctica pedagógicas diversificadas en el rendimiento matemático de un curso de cuarto año básico, enmarcándolas dentro de los principios del Diseño Univ...
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Seminario de Grado presentado a la Facultad de Educación de la Universidad del Desarrollo para optar al grado académico de Magíster en Inclusión Educativa
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Santiago
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