La autoevaluación efectiva en los procesos de aprendizaje y su impacto en la metacognición en los alumnos de octavo año en la asignatura de biología de un colegio bilingüe en Santiago
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Universidad del Desarrollo. Facultad de Educación
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69 p.
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Privado
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Abstract
La presente investigación presenta los resultados obtenidos de la investigación + acción (IA) cuyo objetivo es analizar la importancia de la autoevaluación efectiva en los procesos de aprendizaje y su...
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Seminario de Intervención presentado a la Facultad de Educación de la Universidad del Desarrollo para optar al grado académico de Magíster en Innovación Curricular y Evaluación Educativa.
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