Impacto del acompañamiento parental en la formación de estudiantes autónomos y responsables

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dc.contributor.advisorCubillos, Montserrat
dc.contributor.authorOcampo Valladares, Nathaly
dc.coverage.spatialSantiago
dc.date.accessioned2025-12-03T20:04:32Z
dc.date.available2025-12-03T20:04:32Z
dc.date.issued2025
dc.descriptionSeminario de Grado presentado a la Facultad de Educación de la Universidad del Desarrollo para optar al grado académico de Magíster en Innovación Curricular y Evaluación Educativa.
dc.description.abstractEste estudio se centra en la influencia de las habilidades parentales de autonomía y responsabilidad en el rendimiento académico de los estudiantes de tercero medio de la especialidad de Párvulo en un Liceo Polivalente de la provincia de Melipilla. A partir de un enfoque de investigación-acción, se identificaron las principales dificultades de los apoderados en el desarrollo de dichas habilidades, lo que permitió diseñar e implementar una intervención estructurada basada en sesiones formativas y actividades interactivas. El diagnóstico inicial reveló que un alto porcentaje de apoderados carecía de estrategias efectivas para fomentar la autonomía y responsabilidad en sus hijos, lo que impactaba negativamente en su desempeño académico y comportamiento. Para abordar esta problemática, se desarrollaron seis sesiones de capacitación enfocadas en el establecimiento de normas y límites, comunicación efectiva y fomento de la toma de decisiones. Los resultados obtenidos evidencian un avance en la percepción y aplicación de estrategias parentales por parte de los apoderados, aunque persisten desafíos relacionados con la participación y continuidad de las prácticas adquiridas. Este estudio subraya la importancia del involucramiento parental en el desarrollo de competencias fundamentales para el éxito académico y destaca la necesidad de generar instancias de formación sostenibles en el tiempo.
dc.format.extent80 p.
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/11447/10418
dc.language.isoes
dc.publisherUniversidad del Desarrollo. Facultad de Educación
dc.subject050003S
dc.subjectPadres
dc.subjectFormación
dc.subjectEducación
dc.subjectEstrategias de la educación
dc.titleImpacto del acompañamiento parental en la formación de estudiantes autónomos y responsables
dc.typeThesis
dcterms.accessRightsAcceso abierto

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