Articulación curricular entre nivel parvulario y primero básico en la asignatura de inglés en el Instituto de Humanidades de Concepción

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dc.contributor.advisorMaira, María Paz
dc.contributor.authorValenzuela Cifuentes, Carola
dc.date.accessioned2019-09-23T15:01:09Z
dc.date.available2019-09-23T15:01:09Z
dc.date.issued2018
dc.descriptionTesis presentada a la Facultad de Educación de la Universidad del Desarrollo para optar al grado académico de Magíster en Innovación Curricular y Evaluación Educativa.
dc.format.extent68 h.
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11447/2630
dc.language.isoes
dc.publisherUniversidad del Desarrollo. Facultad de Educación
dc.subjectPlanificación curricular
dc.subjectArticulación de la enseñanza
dc.subjectInnovaciones educativas
dc.subject050003C
dc.titleArticulación curricular entre nivel parvulario y primero básico en la asignatura de inglés en el Instituto de Humanidades de Concepción
dc.typeThesis

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