La necesidad de visibilizar y medir el desarrollo del pensamiento crítico y reflexivo del perfil del estudiante para la apropiación de las habilidades identitarias institucionales
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Universidad del Desarrollo. Facultad de Educación
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128 p.
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Abstract
La investigación realizada tiene por objetivo operacionalizar curricularmente el desarrollo
del pensamiento crítico y reflexivo presente en una de las características del perfil del
estudiante. Esta...
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Tesis presentada a la Facultad de Educación de la Universidad del Desarrollo para optar al
grado académico de Magíster en Innovación Curricular y Evaluación Educativa.
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