Adaptación y aplicación de instrumentos de evaluación sustentable para el desarrollo del pensamiento crítico en estudiantes de cuarto año de la carrera de Psicología
| dc.contributor.author | Quiroz Saavedra, Rodrigo | |
| dc.date.accessioned | 2022-03-11T12:19:02Z | |
| dc.date.available | 2022-03-11T12:19:02Z | |
| dc.date.issued | 2020 | |
| dc.description | Este proyecto de innovación propuso la introducción de la metodología de Aula Invertida (AI) en estudiantes de cuarto año de Psicología como una alternativa para enfrentar el contexto generado por la pandemia, siendo un recurso para lograr un uso más eficiente de las TIC, una mejor gestión del tiempo destinado a actividades académicas, y una mayor colaboración entre pares. | es |
| dc.description.version | Proyectos de Innovación y Fortalecimiento de la Docencia 2020-1. Línea Innovación en el Aula. | es |
| dc.identifier.uri | es | |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/11447/5695 | |
| dc.language.iso | es | es |
| dc.publisher | Universidad del Desarrollo.Facultad de Psicología | es |
| dc.subject | Psicología | es |
| dc.subject | Evaluación | es |
| dc.title | Adaptación y aplicación de instrumentos de evaluación sustentable para el desarrollo del pensamiento crítico en estudiantes de cuarto año de la carrera de Psicología | es |
| dc.type | Other | es |
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