Implementación de una estrategia de planificación para incluir metodologías activo-participativas de aprendizaje en el nivel de sexto básico en la asignatura de Historia, Geografía y Ciencias Sociales
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Universidad del Desarrollo. Facultad de Educación
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46 p.
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Abstract
El presente trabajo busca plantear una estrategia de planificación donde se
puedan incluir metodologías activo-participativas en el nivel de sexto básico en
la asignatura de Historia, Geografía y Ci...
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Seminario de Intervención presentado a la Facultad de Educación de la Universidad del Desarrollo para optar al grado académico de Magíster en Innovación Curricular y Evaluación Educativa
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