Educación y creatividad: Herramientas claves para una formación integral.

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dc.contributor.advisorSilva, Teresita
dc.contributor.advisorZorzano, Osvaldo
dc.contributor.authorJiménez, Paulina
dc.date.accessioned2021-04-26T19:49:27Z
dc.date.available2021-04-26T19:49:27Z
dc.date.issued2020
dc.descriptionMemoria presentada a la Facultad de Diseño de la Universidad del Desarrollo para optar al título profesional de Diseñador para Proyectos Aplicadoses
dc.description.abstractEl siguiente informe describe la investigación y desarrollo de proyecto realizada durante el presente año 2020 por la alumna Paulina Paz Jiménez Vargas con fin de cumplir con el proceso de titulación remota debido a la pandemia del COVID-19. Este se enfocó en el tema de la creatividad. El objetivo principal de la investigación fue evidenciar el estancamiento creativo que podría ocurrir en una etapa determinada del desarrollo humano. Estudiar las diferentes etapas y entender las razones por las cuales se podría estancar el camino creativo. Luego de investigar se llegó a la conclusión de que por diversas razones es en la etapa de pre-pubertad en donde hay más posibilidades de que el camino creativo se estanque por lo que se decide trabajar el rango etario de los 9-10 años. Diseñando una instancia de desarrollo libre de la creatividad de manera personal. Para lograrlo se utilizó programas computacionales como Illustrator e InDesign acompañado de la ilustración como recurso grafico predominante.es
dc.format.extent57 p.es
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11447/3909
dc.language.isoeses
dc.publisherUniversidad del Desarrollo. Facultad de Diseñoes
dc.subject1401Ses
dc.subjectCreatividades
dc.subjectPre-adolescenciaes
dc.subjectDesarrollo humanoes
dc.subjectPasatiemposes
dc.subjectDiseñoes
dc.titleEducación y creatividad: Herramientas claves para una formación integral.es
dc.typeThesises

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