Proponiendo una EdTech sustentable. Más allá de docentes powerpointers y clickerers en la Universidad
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La crisis sociosanitaria por COVID 19 evidenció una brecha digital entre docentes y estudiantes de educación superior que revela la necesidad de desarrollar en los docentes universitarios competencias...
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Citation
Villarroel Henríquez, V., y Stuardo Troncoso, W. (2022). Proponiendo una EdTech sustentable. Más allá de docentes powerpointers y clickerers en la Universidad. RIED-Revista Iberoamericana de Educación a Distancia, 25(2), (versión preprint). https://doi.org/10.5944/ried.25.2.32620
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