Implementación de la evaluación formativa para la mejora de los aprendizajes en la asignatura de filosofía

dc.contributor.advisorSilva Pérez, Luz Patricia
dc.contributor.authorHidalgo, Ensueño
dc.date.accessioned2020-11-11T15:07:25Z
dc.date.available2020-11-11T15:07:25Z
dc.date.issued2020-05
dc.descriptionTesis presentada en la Facultad de Educación de la Universidad del Desarrollo para optar al título de Magister en Innovación Curricular y Evaluación Educativaes
dc.description.abstractEn la siguiente monografía se presenta la investigación de una problemática identificada en la comunidad educativa del Liceo Héroes de la Concepción en la comuna de Laja, a través de un diagnóstico realizado mediante una encuesta a profesores y alumnos, luego de revisar los resultados del diagnóstico, se presenta una propuesta de innovación detallando cada uno de sus objetivos generales y específicos con un clara planificación metodológica de sus actividades. Debido a que la propuesta no pudo ser implementada por la contingencia nacional en el año 2019 y 2020, se presenta una evaluación de la propuesta por juicio de experto de la cual se realizaran las conclusiones de la propuesta presentada.es
dc.format.extent81 p.es
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11447/3566
dc.language.isoeses
dc.publisherUniversidad del Desarrollo. Facultad de Educaciónes
dc.subjectEvaluación formativaes
dc.subject050003Ces
dc.subjectEnseñanzaes
dc.subjectAprendizajees
dc.subjectMejoramiento escolares
dc.titleImplementación de la evaluación formativa para la mejora de los aprendizajes en la asignatura de filosofíaes
dc.typeThesises

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