Autorregulación emocional y conductual en estudiantes con Trastorno del Espectro Autista: Lineamientos para la asesoría desde la Asistencia Técnico Educativa

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dc.contributor.advisorMelo Moreno, Pablo
dc.contributor.authorCid Sandoval, Marco Ignacio
dc.contributor.authorRojo Arismendi, Camila Magdalena
dc.date.accessioned2026-11-04T20:51:18Z
dc.date.available2026-11-04T20:51:18Z
dc.date.issued2026
dc.descriptionTrabajo Final presentado a la Facultad de Psicología de la Universidad del Desarrollo para optar al grado académico de Magíster en Psicología Educacional
dc.description.abstractEl aumento de estudiantes con Trastorno del Espectro Autista y normativas como la Ley 21.545 exige programas formativos preventivos en autorregulación emocional y conductual. Este trabajo tiene como objetivo fortalecer la propuesta interventiva de una Asistencia Técnica Educativa para establecimientos educacionales de Chile en torno a estrategias de autorregulación emocional y conductual para estudiantes con TEA. Se realizó un análisis diagnóstico mediante entrevistas semiestructuradas a profesionales ATE, encuestas y revisión documental de capacitaciones y evaluaciones de satisfacción docente. Se identificaron fortalezas y oportunidades de mejora en diseño, ejecución y aplicabilidad, lo que permitió elaborar un programa fortalecido con estrategias anticipatorias, co-regulación, protocolos estandarizados, autocuidado docente y continuidad anual. Los lineamientos entregados a la ATE constituyen una propuesta validada para implementación escolar, trascendiendo enfoques reactivos
dc.format.extent47 p.
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/11447/11325
dc.language.isoes
dc.publisherUniversidad del Desarrollo. Facultad de Psicología
dc.subject080005S
dc.subjectTrastorno del Espectro Autista
dc.subjectAsistencia Técnico Educativa
dc.subjectAutoregulación Emocional y Conductual
dc.subjectAutismo
dc.titleAutorregulación emocional y conductual en estudiantes con Trastorno del Espectro Autista: Lineamientos para la asesoría desde la Asistencia Técnico Educativa
dc.typeThesis
dcterms.accessRightsAcceso abierto

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