Análisis e intervención de las prácticas de co-enseñanza entre docentes y profesionales del programa de integración escolar
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Universidad del Desarrollo. Facultad de Psicología
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68 p.
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Acceso abierto
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Abstract
La inclusión educativa avanza a nivel institucional desde la creación de los Programas de Integración en 2009 mediante el decreto 170 y la promulgación del decreto 83 en 2015 que oficializa la obliga...
Description
Trabajo de grado para optar al Grado de Magíster en Psicología Educacional
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Concepción
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Atribución-NoComercial-CompartirIgual 3.0 Chile (CC BY-NC-SA 3.0 CL)
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