Combinando Historia de las Ciencias y Empatía Histórica como estrategia interdisciplinaria para promover Competencias Socioemocionales en futuros profesores
| dc.contributor.author | Beltrán Salvo, María Paz | |
| dc.contributor.author | Grez Cook, Francesca | |
| dc.coverage.spatial | Santiago | |
| dc.date.accessioned | 2026-01-29T19:24:15Z | |
| dc.date.available | 2026-01-29T19:24:15Z | |
| dc.date.issued | 2025 | |
| dc.description | Proyectos de Innovación y Fortalecimiento de la Docencia 2025-1. Línea Innovación en el Aula. Facultad de Educación Universidad del Desarrollo. Carrera: Programa de Formación Pedagógica -Media. Asignaturas: Fortalecimiento Disciplinar I – Biología I, Didáctica Específica y Prácticas Pedagógicas I Biología, Didáctica Específica y Prácticas Pedagógicas I Historia. | |
| dc.description.abstract | El proyecto implementó una experiencia interdisciplinaria orientada a integrar las competencias socioemocionales en la formación inicial docente de Biología e Historia. Mediante el uso de la Historia de la Ciencia y la Empatía Histórica, se abordó el caso de Rosalind Franklin para vincular contenidos científicos con emociones, valores y contextos históricos. La iniciativa permitió a los futuros docentes diseñar propuestas pedagógicas que incorporan de forma explícita la dimensión socioemocional, respondiendo a una necesidad formativa poco abordada en la enseñanza disciplinar. | |
| dc.format.extent | 10 p. | |
| dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/11447/10543 | |
| dc.language.iso | es | |
| dc.publisher | Universidad del Desarrollo. Centro de Innovación Docente | |
| dc.subject | Enseñanza | |
| dc.subject | Emociones | |
| dc.subject | Competencias socioemocionales | |
| dc.title | Combinando Historia de las Ciencias y Empatía Histórica como estrategia interdisciplinaria para promover Competencias Socioemocionales en futuros profesores | |
| dc.type | Other | |
| dcterms.accessRights | Acceso abierto |