La influencia del estrés en la orientación al logro
Date
2022
Type:
Thesis
item.page.extent
71 p.
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Publisher
Universidad del Desarrollo. Facultad de Educación
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Abstract
“La influencia del estrés en la orientación al logro”
Las emociones son un ingrediente básico en la cognición y aprendizaje.
Podemos hablar de un “apagón emocional” por vivir en una sociedad estresada,
manteniéndose en una constante tensión que puede con el tiempo resultar en
una situación patológica, la patología del estrés. Aquí la escuela juega un papel importante, donde los profesores son mediadores y facilitadores del aprendizaje,
y la percepción que el alumno tenga de éste también generará el interés por la
tarea y el rendimiento que obtenga, logrando ser una figura que promueve
seguridad en cualquier nivel educativo. Es importante percibir cómo está el
alumno para mediar de manera efectiva, así como “encantar” con nuestras
enseñanzas para lograr más y mejores aprendizajes, elaborar propuestas
pedagógicas donde todos puedan aprender, imaginar y crear. Facilitar el acceso
al aprendizaje, logrando autonomía incluso en la búsqueda de sus propios
aprendizajes, cediendo el rol protagónico al alumno y facilitándole su camino.
Description
Tesis presentada a la Facultad de Educación de la Universidad del Desarrollo para optar al grado de Magíster en Psicopedagogía
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Citation
Keywords
050002S, Estrés, Aprendizaje, Metacognición