Fortalecimiento de la habilidad de reflexionar sobre textos no literarios a través de una propuesta curricular basada en el método R.I.CE
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Universidad del Desarrollo. Facultad de Educación
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71 p.
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Acceso abierto
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Abstract
El plan de intervención tiene como propósito potenciar la habilidad de reflexión en estudiantes de cuarto año básico al trabajar con textos no literarios, abordando la relevancia de fomentar habilidad...
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Seminario de Grado presentado a la Facultad de Educación de la Universidad del Desarrollo para optar al grado académico de Magíster en Innovación Curricular y Evaluación Educativa
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Concepción
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